Modul 4: Spezielle Methoden der Beratung und Schulung

Modulinhalte

• Inhaltsorientierte Gesundheits- und Pflegeberatung
  • Beratungsschwerpunkte
  • Motivation, Lernen und positive Lernvoraussetzungen
  • Interaktionstheoretische Ansätze zur Inhaltsplanung von Beratung
  • Bedeutung und Planung von Mikroschulungssequenzen
  • Evaluation von Lernerfolgen
  • Elternberatung
  • Ausgewählte Lebensstilfaktoren auf Inhaltsebene wie Ernährung und Bewegung
• Fallorientierte Gesundheits- und Pflegeberatung, einschließlich transdisziplinärer Beratung
  • Praktische Beratungsübungen
  • Fragen formulieren
  • Aspekte von transdisziplinärer Beratung im Setting Schule/Kindergarten mit den Berufsgruppen wie Elementarpädagog*innen, Lehrer*innen, Mediziner*innen, Psycholog*innen oder Schulsozialarbeiter*innen
• Familienassessment und Familienberatung
  • Calgary Assessment und Interventionsmodell
  • Faktoren und Komponenten des Assessments
  • Spezifische Techniken und Tools
  • Zirkuläre Fragestellungen, Wertschätzung im Rahmen des 15-minütigen Familiengesprächs
  • Diversitätssensible Aspekte in der Beratung

Am Ende des Moduls sind Sie in der Lage,

• förderliche Rahmenbedingungen für erfolgreiche Beratungssettings zu nennen, diese zu schaffen und Beratungsgespräche vor diesem Hintergrund umzusetzen.
• inhalts- wie auch fallorientiert Gesundheits- und Pflegeberatung unter speziellem Rückbezug auf das Familiensetting und der Transdisziplinarität im Setting Schule und Kindergarten durchzuführen.
• Selbstreflexion zur Weiterentwicklung Ihres Beratungshandelns anzuwenden.

Lehr- und Lernmethoden

In diesem Modul wird folgende Lehr- und Lernmethode eingesetzt: Vortrag, Gruppenarbeiten, Diskussion.

Zu den Vortragenden

Die Vortragenden werden zeitnah bekannt gegeben.

Auf einen Blick