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Soziales

Motivierende Kurzintervention im Schulsetting

  • Kursinhalt

    Kinder und Jugendliche, die durch ihr Verhalten ihre Chancen und das Recht auf Bildung gefährden, stellen für Eltern, PädagogInnen und SozialarbeiterInnen eine große Herausforderung dar.

    Die Motivierende Kurzintervention ist an das Beratungskonzept „Motivational Interviewing“ von Miller und Rollnick und dem Transtheoretischen Modell von DiClemente und Prochaska angelehnt und wird seit Jahren erfolgreich im Bereich Suchtprävention, in der Elementarpädagogik und im Schulsetting eingesetzt. Sie lässt sich bei SchülerInnen direkt, aber auch bei Eltern und anderen Beteiligten anwenden.

     Neben kurzen Theorieeinheiten werden Gesprächssituationen in Paarübungen trainiert – die SeminarteilnehmerInnen erfahren, wie sich unterschiedliche Strategien auf den/die KlientIn und deren/dessen Verhalten bzw. Widerstand auswirken können.

     

    Seminarinhalte:

    • Prozess der Verhaltensänderung – Transtheoretisches Modell
    • Ambivalentes Verhalten
    • Rechtliche Rahmenbedingungen
    • Gesprächsführung
    • Widerstand
    • Diskrepanzen
    • Unterschiedlichen Interventionsformen im Prozess der Verhaltensänderung
  • Zielgruppe

    SozialarbeiterInnen, LeiterInnen einer sozialwirtschaftlichen (Nonprofit) Organisation, InteressentInnen für Weiterbildung im Bereich der Sozialen Arbeit

    TeilnehmerInnenzahl: min. 12 - max. 20

  • Vortragende(r)

    Oliver Steingötter,  DSA, MA

    Oliver Steingötter, DSA, MA

  • Beratung

    Wir beraten Sie gerne zu allen Anliegen, die Sie zu unseren Kursangeboten haben sollten.
    Bitte wenden Sie sich an:

    Manuela Blauensteiner-Janda, BA
    Koordinatorin
    +43 1 606 68 77-8800
    academy@fh-campuswien.ac.at
  • Termine &
    Anmeldung

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